从教19年以来，雨城七中英语教师牟智庆，谨记“春风化雨，润物无声，默默奉献”的职业信条，在平凡的教育教学工作岗位上认真工作，反思、总结、提升，爱自己所教的孩子们，爱自己所从事的教书育人的岗位。

　　“亲其师，信其道。”牟智庆喜欢用爱感化学生，净化学生的心灵。有同事戏称她是‘温柔的一把刀’，通过使用“少质问，多鼓励；少训斥，多交谈；少命令，多启发”的引导策略，对学生进行入情、入理、入境、入心的教育，引导学生健康快乐自信地成长。

　　“一群女同学在寝室里伤心地哭着，闹着不在七中上初中了，压力太大了，要回老家上初中。”年国庆节假期最后一天下午，牟智庆接到了一个电话，初一年级一班班主任王老师希望她在晚自习时给同学们做下思想工作。

　　接到电话，牟智庆草草吃完晚饭，提早来到教室，看着学生们哭红的眼睛，她分享了一个鹰妈妈和小雄鹰的故事，并告诉大家，世界上很多爱都是以“聚合”为目的的，唯有一种爱是以“分离”为目的，那就是父母的爱，家长让学生们住校也是为了更好的锻炼他们，成就更优秀的明天，所以必须要坚强面对现在的挑战。

　　随着牟智庆的开导，这群13岁的孩子们似乎明白了什么，泪干了，脸上又露出了该有的笑容与信心。

　　初二年级了，14、15岁花一样的年龄，总有一点点浪漫的情怀，牟智庆发现，课堂上一说起Marco这个男孩的名字，孩子们就不约而同的大叫另一个女孩的名字，并哈哈大笑一番。细心的牟智庆知道发生了什么，于是，顺势在课堂上给孩子们做了“麦地里拾麦穗”的调查。她微笑着问：“眼前一片麦田，只可拾一株且一次哦！愿意一下地就拾的孩子请举手……愿意先查看一下，走到麦地中间环顾四周后，再选择拾起心仪的麦穗的举手……愿意一直不满足总挑剔，走到最后别无选择，无奈拾麦穗的举手。”在学生们参与完调查后，牟智庆则逐一点评三种拾麦穗的利弊，巧妙地引导孩子们形成正确的恋爱观。

　　牟智庆深知，作为一名教师，要教好学生，不能止于“学生一碗水，老师一桶水”，老师必须要与一池源源不断的活水。她不断学习教育教学理论和专业学科知识，反思总结出一套个性化的教学经验，让学生爱上她的课堂教学，爱上她所教的学科。

　　课堂上，牟智庆给学生们提供展示自我的平台，让“小专家”、“小老师”在参与课堂活动中，增强英语学习的成就感。从初一时的英语Mini　Party、初二时的英语电影欣赏、初三时的英语歌曲欣赏，学生们切实体会到英语学习的快乐。

　　在教学中，牟智庆一直教育学生要敢于发问，敢于质疑。因此，在今年毕业的三一班教室里，当她宣布下课以后，总有学生围着她抢着问问题，不问问题倾听讲解知识的也有。男孩King和Bill常常怕忘而把问题写在手腕上，追出教室，冲向走廊直到问题解决。牟老师常感叹：“我辛苦，但是我幸福。”

　　不仅如此，当遇到年轻老师与自己交流教学经验时，牟智庆总是很乐意把自己的心得体会与他们分享，为年轻老师的成长提供一些力所能及地帮助。

记者：张婧

实习编辑：sasa鱼