时间:2018/1/17来源:本站原创作者:佚名
雅安市聚焦学生核心素养,用好教育重建和义教均衡发展双重效益,丰富德育、体育、美育活动小载体和小活动,连点成线、连线成面、弛而不息地促进学生全面发展。

筑牢课程阵地。以贯彻落实《中小学德育大纲》、《中小学德育工作指南》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等为德育工作主线,充分发挥课程在社会主义核心价值观教育的重要作用,切实执行国家课程计划并因地制宜开设校本课程,中小学国家课程、地方课程、学校课程的三级课程体系日益完善。截至目前,全市中小学建成市级精品课程80门、特色学科组个。

筑牢课堂阵地。高度重视品德与生活、品德与社会等教育教学工作,持续开展学生社团等校园活动,努力提升综合育人效果,天全县城区一小“家风家教大家谈”、雨城区兴贤小学“《教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》你问我答”等一批趣味浓厚的课堂深受师生欢迎。

筑牢实践阵地。将社会主义核心价值观根植于社会实践的热土,我市中小学生研究的《雅安市区冬季水鸟资源与环境协调性探究报告》、《宝兴县矿产开采与生态平衡研究》等项目有效激发学生科技动手能力,名山中学的传统武术习练、荥经县严道二小的“五色”德育等一批特色校园活动蓬勃兴起。

筑牢文化阵地。雅安教育灾后重建凝聚着党政关心和社会关怀,我们将感恩教育作为校园文化软实力建设的核心部分,以“上一堂感恩教育课、建一个主题陈列室、打造一面感恩墙、布置一条感恩走廊、立一个感恩碑、写一封感恩信为主要内容的“六个一”感恩教育活动为载体,从理念、视觉、行为三个维度,科学系统培育校园文化,雨城四小的“博雅”文化、名山前进小学的“孝善”文化等一大批校园文化体现了学校的教育生态追求。(李仕箭)

文章来源:基教科

编辑:胖浮瓜

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